پایان نامه پیش بینی مقایسه استفاده کنندکان مواد محرک و اپیوم بر اساس طرح هیجانی - دانلود رایگان

دانلود رایگان

دانلود رایگان پایان نامه پیش بینی مقایسه استفاده کنندکان مواد محرک و اپیوم بر اساس طرح هیجانی

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده:

فصل اول: کلیات پژوهش

1 – 1 مقدمه: 2

1 – 2 بیان مسئله: 5

1 – 3 ضرورت انجام تحقیق: 8

1 – 4 اهداف پژوهش: 9

1 – 4 -1 هدف کلی: 9

1 – 4 – 2 اهداف جزئی: 9

1 – 4 – 3 هدف کاربردی 9

5 فرضیه های پژوهش: 9

– 5 - 1فرضیه کلی: 9

1 – 5 - 2 فرضیه های اختصاصی : 9

1 – 6 تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای پژوهش 10

1 – 6 – 1 تعریف نظری طرحواره های هیجانی: 10

1 – 6 – 2 تعریف عملیاتی طرحواره های هیجانی: 11

– 6 – 3 تعریف نظری مفهوم وابستگی به مواد: 11

1 - 6 – 4 تعریف عملیاتی وابستگی به مواد:. 11

1 – 5 – 5 تعریف نظری محرک: 11

1 – 6 – 6 تعریف عملیاتی محرک: 11

1 – 6 – 7 تعریف نظری اپیوم: 12

1 – 6 – 8 تعریف عملیاتی اپیوم: 12

خلاصه فصل اول 12

فصل دوم:مبانی نظری

پیشینه پژوهش 13

2 – 1 مقدمه: 14

2 – 2 اختلال سوء مصرف مواد: 15

2 - 2 - 1 طبقه بندی انواع مواد: 15

2 – 2 – 2 همه گیر شناسی: 15

2 – 2 – 3 عوامل عصبی- شیمیایی: 16

2 – 2 – 4 راه های عصبی و نوروترانسمیترها: 16

2 – 2 – 5 هم ابتلایی: 17

– 2 – 6 ملاکهای تشخیصی ((DSM-IV-TR برای سوء مصرف مواد: 17

– 2 – 7 ملاکهای تشخیصی ((DSM-IV-TR برای وابستگی به مواد: 18

2 – 3 مواد افیونی(اپیوئید): 19

2 – 3 – 1 همه گیر شناسی اپیوم ها: 20

2 – 3 – 2 نوروفارماکولوژی اپیوم ها: 20

2 – 3 – 4 تحمل و وابستگی اپیوم ها: 21

2 – 3 – 5 هم ابتلایی اپیوم ها: 21

2 – 3 – 6 سبب شناسی اپیوم ها: 21

2 – 3 – 7 ملاک های تشخیصی DSM-IV-TRبرای مسمومیت با مواد افیونی: 23

2 – 3 – 8 علائم بالینی و اختلالات ناشی از مصرف اپیوم ها: 23

2 – 4 مواد محرک: 24

2 – 4 – 1 تعریف محرک ها: 24

2 – 4 – 2 وابستگی به آمفتامین و سوء مصرف آمفتامین: 26

2 – 4 – 3 ملاک های تشخیصی DSM-IV-TR برای مسمومیت با آمفتامین: 26

2 – 4 – 5 نورفارماکولوژی محرک ها: 28

2 – 4 – 6 اختلالات ناشی از آمفتامین ها: 29

2 – 5 تئوری های روانشناختی اعتیاد: 30

2 – 5 – 1 روانکاوی کلاسیک: 30

2 – 5 - 2 آسیب پذیری در مقابل قضاوت دیگران: 32

2 – 5 – 3 مزاج و نوجویی در مصرف کنندگان مواد: 32

2 – 5 – 4 یادگیری و شرطی سازی: 34

2 – 5 – 5 نظریات شناختی ـ رفتاری: 35

2 – 5 – 6 عوامل روانشناختی مرتبط با اعتیاد: 38

2 – 6 هیجان: 39

2 – 6 – 1 جلوه های هیجان: 39

2 – 6 – 2 ماهیت هیجان و مولفه های آن: 40

2 - 7 طرحواره: 41

2 – 7 – 1 طرحواره هیجانی: 42

– 7 – 2 طبقه بندی طرحواره های هیجانی: 44

2 – 7 – 3 ارتباط طرحواره هیجانی با آسیب شناسی روانی 48

– 8 مروری بر پژوهش های انجام گرفته در داخل و خارج کشور: 50

2 – 8 – 1 سوابق پژوهشی خارج کشور: 50

2 – 8 – 2 سوابق پژوهشی داخل کشور: 51

خلاصه فصل دوم: 52

فصل سوم:روش پژوهش

3 – 1 مقدمه: 54

3 – 2 خصوصیات روش پژوهش: 54

3 – 3 جامعه آماری مورد مطالعه: 55

– 4 روش نمونه گیری و حجم نمونه: 55

– 5 ویژگی های جمعیت شناختی: 55

3 – 6 ابزارهای پژوهش: 56

3 – 1 زیر مقیاس ها و سوالات مربوطه در پرسشنامه طرحواره های هیجانی(خانزاده و ادریسی،1392) 58

3 – 8 روش تحلیل: 59

3 – 9 اصول اخلاقی پژوهش: 59

خلاصه: 60

فصل چهارم: یافته های پژوهش

4 – 1 مقدمه: 62

ویژگیهای توصیفی نمونه پژوهش در گروه مصرف کننده محرک و مصرف کننده اپیوم 63

4 – 2 آزمون فرضیه های پژوهش: 63

میانگین، انحراف معیار و آلفای کرونباخ متغیرهای وابسته پژوهش 64

نتایج آزمون لون برای همگنی واریانسها در متغیرهای پژوهش 67

4 – 3 تحلیل داده ها: 67

– 3 – 1 آزمون فرضیه اول: 67

میانگین و انحراف معیار متغیر نشخوار ذهنی به تفکیک دو عامل گروه (محرک و اپیوم) و جنسیت 68

نتایج تحلیل واریانس دو راهه متغیر نشخوار ذهنی (300=N) 68

– 3 – 2 آزمون فرضیه دوم: 69

میانگین و انحراف معیار متغیر خودآگاهی هیجانی به تفکیک دو عامل گروه (محرک و اپیوم) و جنسیت 69

نتایج تحلیل واریانس دو راهه متغیر خودآگاهی هیجانی (300=N) 70

4– 3 – 3 آزمون فرضیه سوم: 70

میانگین و انحراف معیار متغیر گناه به تفکیک دو عامل گروه (محرک و اپیوم) و جنسیت 70

نتایج تحلیل واریانس دو راهه متغیر گناه (300=N) 71

– 3 – 4 آزمون فرضیه چهارم: 71

میانگین و انحراف معیار متغیر ابراز احساسات به تفکیک دو عامل گروه (محرک و اپیوم) و جنسیت 71

نتایج تحلیل واریانس دو راهه متغیر ابراز احساسات (300=N) 72

4– 3 – 5 آزمون فرضیه پنجم: 72

میانگین و انحراف معیار متغیر غیرقابل کنترل بودن به تفکیک دو عامل گروه (محرک و اپیوم) و جنسیت 73

نتایج تحلیل واریانس دو راهه متغیر غیرقابل کنترل بودن (300=N) 73

4– 3 – 6 آزمون فرضیه ششم: 73

میانگین و انحراف معیار متغیر تاییدطلبی از دیگران به تفکیک دو عامل گروه (محرک و اپیوم) و جنسیت 74

نتایج تحلیل واریانس دو راهه متغیر تاییدطلبی از دیگران (300=N) 74

4– 3 – 7 آزمون فرضیه هفتم: 74

میانگین و انحراف معیار متغیر قابل درک بودن از دیگران به تفکیک دو عامل گروه (محرک و اپیوم) و جنسیت 75

نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه به روش سلسله مراتبی متغیرهای پیش بینی کننده قابل درک بودن (300=N) 76

– 3 – 8 آزمون فرضیه هشتم: 76

میانگین و انحراف معیار متغیر سرزنش به تفکیک دو عامل گروه (محرک و اپیوم) و جنسیت 77

نتایج تحلیل واریانس دو راهه متغیر سرزنش (300=N) 77

میانگین و انحراف معیار متغیر تلاش برای منطقی بودن به تفکیک دو عامل گروه (محرک و اپیوم) و جنسیت 78

نتایج تحلیل واریانس دو راهه متغیر تلاش برای منطقی بودن (300=N) 78

– 3 – 10آزمون فرضیه دهم: 78

میانگین و انحراف معیار متغیر دیدگاه سادهانگارانه به هیجانات به تفکیک دو عامل گروه (محرک و اپیوم) و جنسیت 79

نتایج تحلیل واریانس دو راهه متغیر دیدگاه سادهانگارانه به هیجانات (300=N) 80

– 3 – 11 آزمون فرضیه یاز دهم: 80

میانگین و انحراف معیار متغیر ارزشهای والاتر به تفکیک دو عامل گروه (محرک و اپیوم) و جنسیت 80

نتایج تحلیل واریانس دو راهه متغیر ارزشهای والاتر (300=N) 81

– 3 – 12آزمون فرضیه دوازدهم: 81

میانگین و انحراف معیار متغیر پذیرش هیجانات به تفکیک دو عامل گروه (محرک و اپیوم) و جنسیت 82

نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه به روش سلسله مراتبی متغیرهای پیش بینی کننده پذیرش هیجانات (300=N) 82

– 3 – 13 آزمون فرضیه سیزدهم: 83

میانگین و انحراف معیار متغیر توافق از دیگران به تفکیک دو عامل گروه (محرک و اپیوم) و جنسیت 83

نتایج تحلیل واریانس دو راهه متغیر توافق (300=N) 83

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5 – 1 مقدمه: 85

5 – 2 بررسی یافته های پژوهش و ارتباط آنها با نتایج مطالب قبلی: 86

5 – 2 – 1 فرضیه اول: 86

5 – 2 - 2 فرضیه دوم: 87

5 – 2 – 3 فرضیه سوم: 87

5 – 2 – 4 فرضیه چهارم: 87

5 – 2 – 5 فرضیه پنجم: 88

5 – 2 – 6 فرضیه ششم: 88

5 – 2 – 7 فرضیه هفتم: 89

5 – 2 – 8 فرضیه هشتم : 89

5 – 2 – 9 فرضیه نهم: 90

5 – 2 – 10 فرضیه دهم: 90

5 – 2 – 11 فرضیه یازدهم: 91

5 – 2 – 12 فرضیه دوازدهم: 92

5 – 2 – 13 فرضیه سیزدهم: 93

5 – 3 جمع بندی کلی: 94

5 – 4 محدودیت های تحقیق: 95

5 – 5 پیشنهاد های پژوهش: 95

5 – 5 – 1 پیشنهادهای پژوهشی: 95

5 – 2 پیشنهاد های اجرایی: 96

منابع:

فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول 1 - 4 63

جدول 2 - 4 64

جدول 3 - 4 67

جدول 4 - 4 68

جدول 5 - 4 68

جدول 6 – 4 69

جدول 7 – 4 69

جدول 8 – 4 70

جدول 9 – 4 71

جدول 10 – 4 71

جدول 11 – 4 72

جدول 12 – 4 73

جدول 13 – 4 73

جدول 14 – 4 74

جدول 15 - 4 74

جدول 16 – 4 75

جدول 17 – 4 76

جدول 18 – 4 77

جدول 19 – 4 77

جدول 20 – 4 78

جدول 21 – 4 78

جدول 22 – 4 79

جدول 23 – 4 80

جدول 24 – 4 80

جدول 25 – 4 81

جدول 26 – 4 82

جدول 27 – 4 82

جدول 28 – 4 83

جدول 29 – 4 83

1 – 4 اهداف پژوهش:
1 – 4 -1 هدف کلی:

مقایسه و تعیین تفاوت بین وابستگان به محرک ها و اپیو م ها بر اساس طرحواره های هیجانی.
1 – 4 – 2 اهداف جزئی:
تعیین طرحواره های هیجانی در وابستگان به اپیوم ها .
تعیین طرحواره های هیجانی در وابستگان به مواد محرک .
1 – 4 – 3 هدف کاربردی: آموزش درمانگران ترک اعتیاد در مورد طرحواره های هیجانی و گنجاندن این تفاوت ها در پروتکل درمانی
5 فرضیه های پژوهش:
– 5 - 1فرضیه کلی:
تعیین تفاوت طرحواره های هیجانی در وابستگان به محرک ها و اپیوم ها.
1 – 5 - 2 فرضیه های اختصاصی :

1- بین دو گروه مصرف کننده محرک ها و اپیوم ها از نظر طرحوارة قابل کنترل بودن تفاوت وجود دارد.

2- بین دو گروه مصرف کننده محرک ها و اپیوم ها از نظر طرحوارة تلاش برای منطقی بودن تفاوت وجود دارد .

3- بین دو گروه مصرف کننده محرک ها و اپیوم ها از نظر طرحوارة خودآگاهی هیجانی تفاوت وجود دارد .

4- بین دو گروه مصرف کننده محرک ها و اپیوم ها از نظر طرحوارة قابل درک بودن تفاوت وجود دارد .

5- بین دو گروه مصرف کننده محرک ها و اپیوم ها از نظر طرحوارة نشخوار ذهنی تفاوت وجود دارد .
6- بین دو گروه مصرف کننده محرک ها و اپیوم ها از نظر طرحوارة توافق تفاوت وجود دارد .
7- بین دو گروه مصرف کننده محرک ها و اپیوم ها از نظر طرحوارة پذیرش احساسات تفاوت وجود دارد.
8- بین دو گروه مصرف کننده محرک ها و اپیوم ها از نظر طرحوارة تائید طلبی از دیگران تفاوت وجود دارد .
9- بین دو گروه مصرف کننده محرک ها و اپیوم ها از نظر طرحوارة ارزشهای والاتر تفاوت وجود دارد .
10- بین دو گروه مصرف کننده محرک ها و اپیوم ها از نظر طرحوارة ساده اندیشی هیجانات تفاوت وجود دارد .
11- بین دو گروه مصرف کننده محرک ها و اپیوم ها از نظر طرحوارة گناه تفاوت وجود دارد .
12- بین دو گروه مصرف کننده محرک ها و اپیوم ها از نظر طرحوارة ابراز احساسات تفاوت وجود دارد.
13- بین دو گروه مصرف کننده محرک ها و اپیوم ها از نظر طرحوارة سرزنش تفاوت وجود دارد .
1 – 6 تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای پژوهش
1 – 6 – 1 تعریف نظری طرحواره های هیجانی:
طرحواره های هیجانی شامل باور هایی در رابطه با منشاء هیجانات ، تفاوت ها، جهان شمولی، گناه، عدم کنترل ، خطر، درک و فهم ، نیاز به منطقی بودن و قانون مند بودن هیجان هستند.همچنین افراد درباره نیاز به بازداری، کنترل، اجتناب، پذیرش، تحمل سردرگمی با هیجانات مشکل دارند که باعث افزایش راهبردهای ناسازگارانه مقابله، مثل نشخوار ذهنی، اختلالات خوردن، سوء مصرف مواد و نگرانی می شود(لیهی، 2012).

1 – 6 – 2 تعریف عملیاتی طرحواره های هیجانی:
در این پژوهش منظور از طرحواره های هیجانی نمرة فرد در آزمون طرحواره هیجانی لیهی است که توسط خانزاده، ادریسی،محمدخانی و سعیدیان در سال 91 در ایران هنجار شده است. نمرة کسب شده در مقیاس طرحواره هیجانی لیهی مشخص می کند که رفتار شخص در مواجهه با موقعیت ها یا چالش های هیجانی بر اساس چه طرحواره هایی است.
– 6 – 3 تعریف نظری مفهوم وابستگی به مواد:
تعاریف رسمی بسیاری دارد و در طول چند دهه معانی رایج آن بارها تغییر کرده است.برای تعریف جنبه های مختلف وابستگی دو مفهوم به کار می رود: وابستگی رفتاری و وابستگی جسمی .در وابستگی رفتاری، فعالیتهای مواد جویی و شواهد مربوط به الگو های مصرف بیمارگون مورد تاکید قرار می گیرد، اما وابستگی جسمی به اثرات جسمی (فیزیولوژیک) دوره های متعدد مصرف مواد اطلاق می شود.واژه اعتیاد و معتاد تا حدودی با وابستگی ارتباط دارند. (کاپلان و سادوک،2007)1
1 - 6 – 4 تعریف عملیاتی وابستگی به مواد: حالات و رفتاری که در شخص مصرف کننده مواد ایجاد می شود و ملاک های تشخیص آن در( (DSM-IV-TR آمده است.
1 – 5 – 5 تعریف نظری محرک: به موادی گفته می شود که مصرف آ نها با آزاد سازی نور اپی نفرین و دوپامین در مغز ،سیستم اعصاب مرکزی را تحریک می کند. داروهای محرک فعالیت سیستم عصبی را شدید می کنند که حالتهای برانگیختگی جسمانی و هوشیاری ذهنی را افزایش می دهد.(مکری، 1392)
1 – 6 – 6 تعریف عملیاتی محرک: ماده ای خاص که شخص پس از مصرف آن در یک دوره، ملاک های تشخیصی ((DSM-IV-TR برای وابستگی به مواد در وی بروز کند و فعالیت سیستم عصبی را شدید کند.
1 – 6 – 7 تعریف نظری اپیوم[1]: به موادی گفته می شود که خاصیت اگونیستی یا تحریکی بر گیرنده های مشخصی(گیرنده های اپیوئیدی:میو،کاپا و دلتا) در بدن انسان داشته و فعالیت سیستم عصبی مرکزی را کند می کنند همچنین مصارف پزشکی از جمله تسکین درد دارند.(جهانگیری و همکاران، 1381)
1 – 6 – 8 تعریف عملیاتی اپیوم: ماده ای خاص که شخص پس از مصرف آن در یک دوره، ملاک های تشخیصی (DSM-IV-TR) برای وابستگی به مواد در وی بروز کند و فعالیت سیستم عصبی را کند سازد.
خلاصه فصل اول
در فصل اول تلاش شد تا مقدماتی در انتخاب موضوع پژوهش و بیان مسئله و مشکلات مربوط به این بیماری فراگیر یعنی اختلال وابستگی به مواد که از اختلالات محور1 می باشد و ارتباط آن با طرحواره های هیجانی آورده شود. همچنین اهداف کلی و کاربردی این پژوهش و فرضیه های کلی و اختصاصی پژوهش تعیین شد و متغیرها به صورت نظری و عملیاتی تعریف شدند.

منابع:

ال.لی هی رابرت،تیرچ دنیس،ناپولیتانو لیزا،1392،تکنیک های تنظیم هیجان در روان درمانی،منصوری راد.

اختیاری ح، بهزادی آ، صادقی م، میربها ه، نوروزی ل، علوی ا، راهنمای شناخت و درمن اعتیاد در ایران، تهران؛ انتشارات ارجمند،1381.

اسلام دوست، ثریا.1389. اعتیاد(سبب شناسی و درمان). تهران: دانشگاه پیام نور؛ 1411.گروه روان شناسی؛ 60/ک.

براتی م، وردی پور ح، جلیلیان فرزاد،1390 ،وضعیت سوء مصرف مواد محرک و توهم زا و عوامل پیش بینی کننده آن در میان دانشجویان ، مجله اصول بهداشت روانی 385-374.

جیمز کالات(1384).روانشناسی فیزیولوژیک.(ترجمه هادی بحیرایی).تهران:انتشارات ارسباران.(تاریخ انتشار به زبان اصلی،2004).

حسنی سید محمد، بررسی هیجان خواهی با نگرش به مصرف اپیوم ها در دانش آموزان ،فصلنامه آموزشی تحلیلی اطلاع رسانی دوره پنجم/شماره 3/بهار 1386.

خانزاده، م، ادریسی،ف، محمدخانی،ش، سعیدیان،م.1392.بررسی ساختار عاملی و مشخصات روانسنجی مقیاس طرحواره های هیجانی بر روی دانشجویان.فصلنامه روانشناسی بالینی شماره یازدهم،سال سوم ، تابستان 92، صفحه119-91.

قائد نیای، علی.1392.اثربخشی و آموزش راهبردهای نظم جویی فرآیندی هیجان در وسوسه، مقابله شناختی، طرحواره های هیجانی و زودانگیختگی افراد مبتلا به سوء مصرف مواد:مطالعه تک آزمودنی، پایان نامه کارشناسی ارشد در رشته روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه خوارزمی تهران.

کاپلان، هارولد، سادوک ویرجینیا. 1387. خلاصه روانپزشکی: علوم رفتاری / روانپزشکی بالینی. ترجمه فرزین رضاعی. جلد اول، تهران:انتشارات ارجمند.594صفحه.

لی هی رابرت،1388،چالش های شناخت درمانی،حمیدپور حسن.

مکری آذرخش، 1392، مواد محرک، مجموعه مقالات روانپزشکان.

نوید جفری،راتوس اسپنسر.1392.بهداشت روانی.ترجمه یحیی سیدمحمدی.نشر ارسباران401 صفحه.

یانگ جفری،ژانت کلوسکو،ویشار مارجوری،1386،طرحواره درمانی،حمیدپور حسن،اندوز زهرا،جلد اول.

یانگ جفری،ژانت کلوسکو،ویشار مارجوری،1389،طرحواره درمانی،حمیدپور حسن،اندوز زهرا،جلد دوم.

Aldao‚ A .‚ nolen-hoeksema‚ s.‚ & schweizer‚ s.(2010). Emotional-regulation strategies across psychopathology: A meta-analytic review. Clinical psychology review‚30(2)‚ 217-237.
Bukuholdt,K. E.,Parra, G. R.,& Jobe-Shields, L.(2009). Emotion regulation as a mediator of the relation between emotion socialization and deliberate self-harm.
Fridell M, hesse m, Meier Laeger m, Kuhlhorn e 2008, Antisocial personality disorder as a predictor of criminai Behaviour in a longitudinal study of a cohort of abusers of several classes of drugs: relation to type of substance and type of crime. Addictive behaviors 33(2008) 799-811.
Leahy, r. l. (2001). emotional schemas in cognitive therapy. Paper presented at the annual meeting of the association for advancement of behavior therapy, Philadelphia, PA.
Leahy, r. l. (2002). Model of emotional schemas. Cognitive and behavioral practice, 9, 177-190.
Leahy, R. L., & Kaplan, D. (2004). Emotional schemas and relationship adjustment. Paper presented at the annual meeting of the Association for Advancement of Behavior Therapy, New Orleans, LA.
Leahy¸ R. L Napolitano¸ L. A.¸ & Tirch¸ D. (2011). The contributory role of worry in emotion generation and dysregulation in generalized anaxiety disorder. Behavior research and therapy¸ 45¸ 1735-1752.
Leahy‚ r. l. & Kaplan‚ d.(2004‚ November). Emotional schema and relationship adjustment. paper presented at the meeting of the association for advancement of behavior Terapy.

Meyers, L. S., Gamst, G., Guarino, A. J. (2006). Applied multivariate research: Design and interpretation. Thousand Oaks, California: Sage.
T. Beck Aaron, f red D. Wright, cory f‚ newman bruce s.Cognitive Therapy of substance abuse. Liese 1993. Guilford press New York London.
Taylor‚ G. j.(1984). Alexithymia Concept‚measurement‚and implication for treatment. The medical and psychiatry. American journal of psyciatry‚22(6)‚875-884.
Wegman m. and cohen R.The psychodynamics of addiction , 2006 Homerton Hospital, London and Philadelphia.
young‚ j. e. klosko‚ j. s. & Weishaar‚ m. e. (2003). Schema therapy: a Practiioner`s guide. New York: Guilford press.

پیوست:

پرسشنامه طرحواره های هیجانی لیهی
شما با احساسات و هیجان های خود چگونه کنار می آیید؟ با احساسهایی مثل خشم, غم, اضطراب, یا تمایلات جنسی به چه نحوی مقابله می کنید؟ هر فردی ممکن است به گونه ای خاص با هیجان های خود مقابله کند, بنابراین پاسخ درست یا غلطی وجود ندارد.لطفا هر گزینه را دقیق بخوانید و با استفاده از مقیاس زیر, نحوه کنار آمدن خود با احساسهایتان را در طی ماه گذشته ,درجه بندی کنید.
سن: تحصیلات: جنسیت: مدت مصرف:

كاملاً

مخالف

تاحدي مخالف

نه موافق نه مخالف

تاحدي

موافق

كاملاً موافق

1

وقتی ناراحتم، سعی می کنم به موضوع از چشم انداز دیگری بنگرم.

2

اغلب فکر می کنم درگیر احساساتی هستم که دیگران آنها را تجربه نمی کنند.

3

داشتن برخی احساسات، اشتباه است.

4

حقایقی در مورد خودم وجود دارد که اصلاً از آنها سر در نمی آورم.

5

بر این باورم که باید به خودم اجازه دهم تا با گریه کردن، احساساتم تخلیه شوند.

6

اگر به خودم اجازه ی تجربة برخی از احساسات را بدهم، می ترسم کنترلم را از دست بدهم.

7

دیگران احساسات مرا درک می کنند و می پذیرند.

8

احساساتم برایم معنایی ندارد.

9

اگر دیگران تغییر کنند، احساس بهتری پیدا می کنم.

10

فکر می کنم احساساتی دارم که واقعاً از آنها آگاه نیستم.

11

به خاطر احساساتم، احساس شرمندگی می کنم.

12

هیچ کس از ته دل به احساسات من اهمیت نمی دهد.

13

برایم مهم است که به جای احساساتی بودن و بروز دادن هیجاناتم، فردی منطقی و اهل عمل باشم.

14

زمانیکه احساسات متناقضی (مانند عشق و نفرت همزمان به یک شخص) دارم، این وضعیت برایم غیرقابل تحمل است.

15

وقتی احساس ناراحتی می کنم، سعی می کنم به موضوعات مهمتر زندگی و آنچه برایم ارزشمند است فکر کنم.

16

احساس می کنم می توانم به راحتی احساساتم را ابراز کنم.

17

اغلب با خودم می گویم «مشکلم چیست؟»

18

خودم را فردی سطحی نگر می دانم.

19

نگرانم نتوانم احساساتم را کنترل کنم.

20

انسان مجبور است در مقابل داشتن احساسات خاصی جبهه بگیرد.

21

نمیتوانید بر اساس احساساتتان به این نتیجه برسید که چه چیزی برایتان خوب است.

22

من نباید برخی احساساتی را که دارم، داشته باشم.

23

فکر می کنم احساساتم غیر عادی و عجیب و غریب هستند.

24

دیگران باعث می شوند احساسات ناخوشایندی در من به وجود آید.

25

وقتی احساسی دارم که مرا ناراحت می کند، سعی می کنم به موضوع دیگری فکرکنم یا کار دیگری انجام دهم.

26

وقتی ناراحتم، گوشه ای می نشینم و مدام به این مسئله فکرمی کنم که چقدر احساس بدی دارم.

27

دوست دارم احساساتم نسبت به دیگران کاملاً روشن و واضح باشد.

28

احساسات دیگران شبیه به احساسات من است.

29

احساساتم را می پذیرم.

30

فکر می کنم درست همان احساساتی را دارم که دیگران دارند.

31

ارزشهای والاتری وجود دارد که دوست دارم به آنها دست یابم.

32

فکر می کنم احساسات فعلی من، هیچ ربطی به نحوه بزرگ شدن من ندارد.

33

نگران این هستم که اگر احساسات خاصی را تجربه کنم، ممکن است دیوانه شوم.

34

به نظر می رسد احساساتم از جایی سرچشمه نمی گیرد.

35

فکر می کنم خیلی مهم است که تقریباً در هر کاری منطقی و خردمندانه عمل کنم.

36

دوست دارم احساسی که نسبت به خودم دارم برایم کاملاً شفاف باشد.

37

درعین حالیکه میدانم احساسات خاصی دارم، دلم نمیخواهد وجود آنها را بپذیرم.

اپیوم

طرح هیجانی

محرک

وابستگی به مواد

مقاله

پاورپوینت

فایل فلش

کارآموزی

گزارش تخصصی

اقدام پژوهی

درس پژوهی

جزوه

خلاصه

سند هوشمند سازی لندن SMART LONDON PLAN | پارسی فایل

سند هوشمند سازی لندن SMART LONDON PLANFrom 2011 to 2021 London's population will grow by a million - the fastest rate of acceleration ever. We are going to hit nine million before New York, and approach ten million by 2030. With these demographic projections, we will have at least another 641,000 jobs, another 800,000 homes, and more than 600,000 extra passengers will need to ...

سایت معاونت پژوهش و فناوری واحد

آمار پایان نامه های دفاع شده و در حال اجرا کارشناسی ... بررسی عوامل موثر بر اعتماد به بانکداری الکترونیکی و پذیرش آن بر اساس تلفیق دو مدل ... پیش بینی نمرات دانشجویان با استفاده از مدل ...

بایگانی‌های عاطفه منفی - مقاله تحقیق پروژه

مقاله تحقیق پروژه. خانه; اقتصاد; الهیات -فقه و فلسفه; پایان نامه حقوق

I Digikala

پیش‌بینی دلزدگی زناشویی بر اساس ابرازگری هیجانی و اسنادهای زناشویی در افراد متاهل مراجعه‌کننده به مراکز بهزیستی شهر اردبیل.