بررسي اضطراب و افسردگي در بين معلمان مدارس - دانلود رایگان
دانلود رایگان
دانلود رایگان بررسي اضطراب و افسردگي در بين معلمان مدارسبخشی از مقدمه:
در دنياي امروزه هيجانات، تنش ها، عصبيت ها و عوامل متعددي از اين قبيل حاكم بر زندگي روزمره افراد هستند.
هر كدام از افراد جامعه امروزي در برخورد مستقيم با انواع استرسها و شرايط عصبي قرار دارند. محيط زندگي اجتماعي، خانواده و هر آنچه فرد با آن در ارتباط است ميتواند بعنوان عامل تنش زا جريان زندگي او را به سمت بحرانها و نگرانيها سوق دهد.
امروزه تجارب تنش زا ناخواسته عكس العمل افراد را تعيين مي كنند. بدين ترتيب كه وقتي فردي يك تجربه ناخوشايند و استرس همراه با آن را دريافت مي كند واكنش منفي بصورت اضطراب خود كم بيني، افسردگي وغيره را از خود بروز مي دهد. زيرا قدرت برخورد مقابله طبيعي با مشكلات را در نيافته و شايد نمي تواند كه دريافت صحيحي ا زموقعيت خود داشته باشد.
از معضلات جامعه امروزي وشايد از بزرگترين آنها مسائل اضطراب است و افسردگي كه هر كدام را به اختصار بيان مي داريم.
اضطراب، دلشوره، تشويش، نگراني، دلهره، دلواپسي، بي قراري، دل آشوبه و نابساماني حالاتي هستند كه هر انساني خواه و ناخواه آنرا تجربه كرده است. مي توان با اطمينان گفت كه امكان ندارد انسان در اين جهان زيسته باشد و تجربه اضطراب را نداشته باشد (معانه ، 1370).
ممكن است اضطراب را يك نوع درد داخلي دانست كه سبب ايجاد هيجان و به هم ريختن تعادل موجود مي گردد و چون بشر دائما به منظور برقراري تعادل كوشش مي كند بنابراين مي توان گفت كه اضطراب يك محرك قوي است.
امكان دارد اين محرك مضر باشد واين خود بستگي دارد به درجه ترس و مقدار و خطراتي كه متوجه فرد است (شاملو 1369). ...
فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
اهداف تحقیق
فایده واهمیت تحقیق
بیان مساله
موضوع تحقیق
فرضیه تحقیق
تعریف مفاهیم و واژه ها
تعریف عملیاتی اضطراب
تعریف عملیاتی افسردگی
فصل دوم: پیشینه تحقیق
تاریخچه اضطراب
تاریخچه افسرد گی
تعاریف ونظریه های اضطراب
تعاریف ونظریه های افسردگی
۱- افسردگی از دیدگاه روان پویایی
۲- افسردگی از دیدگاه رفتار گرایان
۳- افسردگی ا زدیدگاه شناختی
۴- افسردگی از دیدگاه اجتماعی
نظریه ملانی کلاین
نظریه کامرون
نظریه ادوارد بیبرنیک
نظریه الکساندر لوئی
انواع اضطراب
۱- اضطراب موقعیتی
۲- اضطراب خصیصه ای
انواع افسردگی
۱- افسردگی در نوجوانی
۲- افسردگی پنهان
۳- افسردگی اتکائی
۴- افسردگی رجعتی
۵- افسردگی پس از زایمان
۶- افسردگی نوروتیک
۷- افسردگی عضوی
۸- افسردگی علاقی
۹- افسردگی ناشی از موفقیت
۱۰- افسردگی ناشی از مصرف دارو
۱۱- افسردگی در نتیجه پیری
۱۲- افسردگی فصلی
۱۳- افسردگی در دانشجویان
ملاکهای تشخیص اضطراب DSMIV
ملاکهای تشخیص اضطراب ناشی از اختلال طبی عمومی
ملاکها ی تشخیص اختلال اضطراب منتشر
ملاکهای تشخیص دوره افسردگی عمده DSMIV
درمان اضطراب
۱-درمان دارویی اضطراب
بنزو ویازپینها
فعالیت فارماکولوژیک
عوارض جانبی
مسمومیت
داروهای بولکه کننده بتا – آدرنرژیک
مهارکننده های مونو آمین اکسید
۲- روشهای خود میزانی کاهش اضطراب
آرام سازی
بیوفیدبک
انواع درمانهای اختلالات افسردگی
۱-درمان افسردگی پسیکوزی :
الف ) درمانهای فیزیکی وزیست شناسی
ب ) شیمی درمانی
الف – درمانهای فیزیکی وزیست شناسی
ب ) روان درمانی
درمان دارویی افسردگی بر اساس نظریه زیست شناسی
الکتروشوک درمانی
درمان افسردگی براساس نظریه روان پویائی
درمان افسردگی براساس نظریه یاد گیری
انواع درمانهای افسردگی
۱- شناخت درمانی
۲-رفتار درمانی
۳- درمان بین فردی ( IPT)
4- روان درمانی تحلیل گرا
۵- روان درمانی حمایتی
۶- گروه درمانی
۷- روان درمانی خانواده
فصل سوم: روش پژوهش
جامعه آماری
آزمودنیها
نمونه وروش نمونه گیری
ابزار تحقیق
۱-تحول هشیاری نسبت به خود O3
2- نیروی من
۳- گرایش پارانویایی L
4- گرایش به گنهکاری O
5- تنش ارگی O4
خصوصیتهای آزمون افسردگی « بک »
۱-اعتبار وثبات آزمون افسردگی
۲-روش واجرای آزمون افسردگی
۳-پرسشنامه آزمون افسردگی
۴-مزایای آزمون افسردگی
۵-نمره گذاری آزمون افسردگی
۶-جدول تخمین میزان افسردگی
جدول هنجار گزینی ایرانی مقیاس افسردگی بک
معیارها ومیزانهای عددی آزمون افسردگی
روش نمره گذاری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل
تجزیه وتحلیل داده ها
جدول افسردگی مدارس استثنایی
جدول افسردگی مدارس عادی
جدول اضطراب مدارس استثنایی
جدول افسردگی عادی
آزمون فرضیه
فرمول محاسبه واریانس
فرمول محاسبه t استودنت
فرمول محاسبه واریانس
فرمول محاسبه t استودنت
الف – فرض صفر
ب – فرض صفر
فرمول محاسبه t استودنت
ج- فرض صفر
فصل پنجم: نتیجه گیری
خلاصه مراحل تحقیق
محدودیت ها
پیشنهادات
پرسشنامه آزمون
آزمون افسردگی بک
منابع و مأخذ